As (auto)biografias que integram esta obra apresentam informações de como o professor ou professora buscou informações para atender ao novo cenário, o que pode envolver aprendizagem aberta; assim como, a descrição de ações que foram desenvolvidas durante as aulas remotas, sendo que, no contexto de cada pessoa, provavelmente, foram inovações educacionais. Por fim, existem comentários sobre o que se aprendeu e experenciou durante a docência durante a pandemia de Covid-19 e que será, em parte, mantido com o retorno do ensino presencial.
A obra conta, além do prefácio e de uma introdução, com 64 capítulos redigidos por 65 pessoas de todas as regiões do país. Em grande medida o objetivo de termos textos em primeira pessoa que apresentam fatos, vivências e reflexões foi alcançado, assim, temos um conjunto representativo e que dá voz aos profissionais da Educação. Apesar das muitas dificuldades enfrentadas, fica evidente o esforço e dedicação dos docentes aos seus alunos, aspecto que tornar-se ainda mais necessário atualmente devido aos desafios do retorno ao ensino presencial e de minimizar os problemas decorrentes da pandemia de Covid-19.
Teremos no dia 4 de julho, às 19 horas um evento de lançamento on-line com emissão de certificado.
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Observatório da Educação na Covid-19 